مقدمة

يعدالنحومنأهمفروعاللغةالعربيةالتييجبعلىطلابالصفالثالثالإعداديإتقانها،خاصةفيالترمالثانيحيثتزدادصعوبةالقواعدالنحوية.تهدفهذهالمراجعةإلىتبسيطأهمقواعدالنحووتلخيصهابطريقةسهلةتساعدالطلابعلىالاستعدادالجيدللامتحانات.مراجعةنحوللصفالثالثالإعداديالترمالثاني

أقسامالكلام

ينقسمالكلامفياللغةالعربيةإلىثلاثةأقسامرئيسية:

مراجعةنحوللصفالثالثالإعداديالترمالثاني

1. الاسم:وهومايدلعلىمعنىفينفسهولايرتبطبزمن،مثل:كتاب،مدرسة.
2. الفعل:وهومايدلعلىحدثمرتبطبزمن،مثل:يكتب،كتب،اكتب.
3. الحرف:وهومالايدلعلىمعنىكاملإلاإذاارتبطبالاسمأوالفعل،مثل:في،على،من.

علاماتالإعراب

يتميزالإعرابفياللغةالعربيةبعلاماتأصليةوعلاماتفرعية:

مراجعةنحوللصفالثالثالإعداديالترمالثاني

العلاماتالأصلية

• الرفع:الضمة(مثال:الطالبُمجتهد).
• النصب:الفتحة(مثال:رأيتُالطالبَ).
• الجزم:السكون(مثال:لميذهبْالطالب).

العلاماتالفرعية

• الرفع:الواوفيجمعالمذكرالسالم(المعلمون)،الألففيالمثنى(الطالبان).
• النصب:الياءفيجمعالمذكرالسالم(رأيتالمعلمين)،الألففيالمثنى(رأيتالطالبين).

أنواعالجمل

تنقسمالجملفياللغةالعربيةإلىنوعين:

مراجعةنحوللصفالثالثالإعداديالترمالثاني

1. الجملةالاسمية:تبدأباسموتتكونمنالمبتدأوالخبر،مثل:الجوُّجميلٌ.
2. الجملةالفعلية:تبدأبفعلوتتكونمنالفعلوالفاعلوالمفعولبه،مثل:كتبَالطالبُالدرسَ.

الممنوعمنالصرف

هوالاسمالذيلايقبلالتنوينولاالكسرة،ويكونعلامةنصبهالفتحةبدلاًمنالكسرة.منأسبابالمنعمنالصرف:
-العلمالمؤنث(مثل:فاطمة).
-العلمالأعجمي(مثل:إبراهيم).
-صيغةمنتهىالجموع(مثل:مساجد).

مراجعةنحوللصفالثالثالإعداديالترمالثاني

الخاتمة

تعتبرمراجعةقواعدالنحوخطوةأساسيةلضمانالتفوقفيامتحاناتالترمالثاني.يجبعلىالطلابحلالكثيرمنالتمارينوالتطبيقاتالعمليةلترسيخالقواعدفيأذهانهم.نتمنىلجميعالطلابالتوفيقوالنجاح!

مراجعةنحوللصفالثالثالإعداديالترمالثاني