تلخيصكتبتحديالقراءةالعربيرحلةمعرفيةتثريالعقول
تعدمبادرة"تحديالقراءةالعربي"واحدةمنأبرزالمشاريعالثقافيةالتيتهدفإلىتشجيعالقراءةبينالطلابفيالعالمالعربي.تمإطلاقهذهالمبادرةمنقبلالشيخمحمدبنراشدآلمكتوم،نائبرئيسدولةالإماراتالعربيةالمتحدة،بهدفغرسحبالقراءةفينفوسالشبابوتعزيزمهاراتهمالفكريةواللغوية.تلخيصكتبتحديالقراءةالعربيرحلةمعرفيةتثريالعقول
أهدافتحديالقراءةالعربي
يهدفالتحديإلىتحقيقعدةأغراضرئيسية،منها:
1.تعزيزعادةالقراءةبينالطلابوجعلهاجزءاًأساسياًمنحياتهماليومية.
2.تنميةالمعرفةوالثقافةمنخلالقراءةمجموعةمتنوعةمنالكتبفيمختلفالمجالات.
3.تحسينالمهاراتاللغويةوتعزيزاللغةالعربيةكلغةحيةقادرةعلىمواكبةالعصر.
4.تشجيعالتنافسالإيجابيبينالطلابوالمدارسعلىمستوىالوطنالعربي.
كيفيةالمشاركةفيالتحدي
يشاركالطلابفيالتحديمنخلالقراءةوتلخيصعددمحددمنالكتبخلالالعامالدراسي،حيثيتمتقسيمالتحديإلىمراحل:
-المرحلةالأولى:قراءةوتلخيص10كتب.
-المرحلةالثانية:قراءةوتلخيص20كتاباً.
-المرحلةالثالثة:قراءةوتلخيص30كتاباً.
-المرحلةالرابعة:قراءةوتلخيص40كتاباً.
-المرحلةالخامسة:قراءةوتلخيص50كتاباً.
بعدالانتهاءمنكلمرحلة،يقومالطلاببتقديمملخصاتهمللمشرفين،الذينيقومونبتقييمهاومنحهمشهاداتتقدير.
أهميةالكتبالمختارةفيالتحدي
يتماختيارالكتببعنايةلتغطيمجالاتمتنوعةمثلالأدب،التاريخ،العلوم،الفلسفة،والتنميةالذاتية.ومنبينالكتبالموصىبها:
-"الأيام"لطهحسين–سيرةذاتيةملهمة.
-"رجلتحتالصفر"لمصطفىمحمود–روايةعلميةشيقة.
-"العقدالاجتماعي"لجانجاكروسو–كتابفيالفلسفةالسياسية.
تأثيرالتحديعلىالطلاب
أثبتتحديالقراءةالعربينجاحهفيتعزيزثقافةالقراءة،حيثساهمفي:
-زيادةالوعيالثقافيلدىالمشاركين.
-تحسينالتحصيلالدراسيمنخلالتنميةمهاراتالفهموالتحليل.
-بناءشخصياتقياديةقادرةعلىالتفكيرالنقديوالإبداعي.
الخاتمة
يظلتحديالقراءةالعربيمشروعاًثقافياًرائداًيسهمفيبناءجيلمثقفوواعٍ.فهوليسمجردمسابقة،بلرحلةمعرفيةتفتحآفاقاًجديدةللطلابوتغذيعقولهمبأفكارمبتكرة.
تلخيصكتبتحديالقراءةالعربيرحلةمعرفيةتثريالعقولباختصار،يمثلالتحديخطوةكبيرةنحومجتمعقارئومبدع،ممايجعلهأحدأهمالمبادراتالتعليميةفيالعصرالحديث.
تلخيصكتبتحديالقراءةالعربيرحلةمعرفيةتثريالعقول
